21 жовтня в. о. завідувача кафедри української мови, історії та інформаційної діяльності Сібрук Анастасія Володимирівна провела відкрите лекційне заняття з дисципліни «Управління проєктами в інформаційній діяльності» для студентів групи Б-029-23-1-ДК.
Тема лекції – «Кадрове забезпечення проєкту» – присвячена одному з ключових чинників успішної реалізації проєктної діяльності. Для фахівців із документознавства та інформаційної діяльності ця тема має особливе значення, адже в сучасних організаціях вони беруть участь в управлінні інформаційними процесами, координуванні роботи команди, організації документообігу та реалізації різноманітних інформаційних проєктів.
Під час заняття було розглянуто основні вимоги до добору кадрів у проєктну команду, зокрема врахування професійних компетентностей, досвіду роботи, особистісних якостей, комунікативних навичок і здатності працювати на спільний результат. Окрему увагу приділили розподілу функцій та відповідальності між учасниками проєкту, визначенню кадрових потреб і значенню ефективної взаємодії для досягнення поставлених цілей.
Важливою складовою відкритого заняття став діалог зі студентами. Здобувачі освіти активно долучалися до обговорення, ставили запитання та разом із викладачкою аналізували особливості формування проєктної команди. Такий формат роботи дав змогу не лише поглибити теоретичні знання, а й осмислити практичні аспекти добору фахівців, оцінювання їхніх компетентностей і визначення ролей у команді.
Особливий акцент було зроблено на тому, що кадрове забезпечення є не просто процесом залучення працівників, а важливою управлінською функцією, яка передбачає стратегічне планування, раціональне використання людського потенціалу та створення умов для продуктивної співпраці. Для документознавців розуміння цих процесів є необхідним під час роботи з інформаційними ресурсами, організації діяльності установ, упровадження цифрових рішень та управління проєктами у сфері документаційного й інформаційного забезпечення.
Відкрите заняття відбулося в онлайн-форматі з використанням платформи Google Meet. Поєднання теоретичного матеріалу з інтерактивним обговоренням сприяло розвитку аналітичного мислення, комунікативних навичок і професійних компетентностей студентів.
Проведення таких занять є важливою складовою вдосконалення освітнього процесу, упровадження практикоорієнтованого навчання та підготовки конкурентоспроможних фахівців, здатних ефективно працювати в сучасному інформаційному середовищі.
